知的障害の子、特別支援学校を選んで大正解！

重度知的障害のお子さんが、特別支援学校に入学されたときのお話です。

特別支援学校って本当に信頼できる？
子供は楽しく通ってくれる？
先生方の対応は？

小学1年生の入学当初のエピソードです。

障害名	自閉症スペクトラム(ASD) 重度知的障害
年齢	小学生1年生

小学校は特別支援学校に入学

我が子は４月から特別支援学校に通い始めました。

特別支援学校という響きに不安も感じていましたが、の担任の先生には毎日とっても感謝しています。

入学式で先生に出会ったときから、我が子も先生にすぐ心を許して、一緒に遊び始めました。

その後、面談や授業参観、毎日の連絡帳でも、先生が本当によく我が子のことを見てくれているのがわかります。

我が子への対応の仕方なども、とっても勉強になり、家庭での接し方にも取り入れています。

こんなに良い先生が支援学校において標準的なのか、それともとっても良い先生に当たったのかは、まだ１年生なのでわかりません。

しかし、充実した小学校生活をスタートできたことに感謝が止まりません。

お友達に興味がなかった我が子も、小学校で少しずつお友達に興味が出てきたのも嬉しい変化です。

重度知的障害のある我が子は、支援学校を選んでよかったと思いました。

それぞれのご家庭で希望はあるでしょうが、本人に合う環境を選んであげるということが大切だと痛感したからです。

我が家は、本人が楽しそうに通ってくれているのが何よりも救いです。

無理に普通の小学校などに進学させて失敗したセンパイの話も聞いていましたし…(この方は重度知的障害ではありませんが)

「通常級では何もできず毎日ボーっと過ごし、卒業する頃に何もできるようになっていない」という話でした。

支援学校に行っていたら、着替えが一人でできるようになっていたかもしれなかった…とこぼしていました。

我が子はこれからも楽しく支援学校に通ってくれれば、これ以上嬉しいことはありません。